1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할및사회적지원방안을 모색하여 논하시오. 2. 부모효율성훈련(PET) 프로그램에 대해설명하고, 유아교육기관에 적용할 수있는방안에 대해논하시오.
Ⅰ. 서론
자녀양육에서는 부모가 살아가고 있는 사회나 그 문화에 기반
장애아가족 또한 한부모가족과 마찬가지로 여러 가지 문제 중 자녀양육에 대한 문제를 가장 심각하게 호소하고 있다. 이에 적절한 부모역할과 사회적지원방안은 매우 중요한 과제가 된다.
다음으로 Gordon은 오랫동안의 임상심리학적 경험을 가지고 정서적ㆍ지적으로 문제가 있는유아들을 치료하
수 있으며, 자녀의 자아개발과 사회성 발달에도 긍정적인 영향을 미친다. 여기서는 1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할및사회적지원방안을 모색하여 논하고 2. 부모효율성훈련(PET) 프로그램에 대해설명하고, 유아교육기관에 적용할 수있는방안에 대해 논해
급증, 핵가족 구조에서 자녀양육의 책임을 다른 가족원의 도움 없이 부모 자신의 힘만으로 수행해야 한다. 이에 따라 자녀양육에 대한 부모의 책임은 증가하고 부모역할에 대한 요구수준이 높아지게 됨으로써, 현대 부모들은 자녀양육에 따른 스트레스를 그 어느 때보다도 많이 받고 있는 실정이다.
장애아동가족은 장애의 장기화 특성으로 인해 만성적인 슬픔이 지속되어 무기력한 정서 상태에 빠지기도 한다. 그 결과로 장애아동 부모는 무력감, 부적절감 등을 경험하게 되며, 이로 인하여 자존감, 낮은 자기 효능감 등을 가질 수 있다. 특히 부부관계가 취약한 경우, 장애아동 출생은 가족 갈등의
프로그램이다. 고든 박사는 최초의 P.E.T.를 가르쳤다. 1962년에 강의를 시작했으며 이 과정은 부모들에게 인기가 있어서 미국 전역에서 강사를 훈련시켜 지역 사회에서 강의가 이루어졌다.
이 장에서는 부모교육4공통 1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할및사회적
자녀양육 방법을 찾도록 다양한 부모교육을 제공하는 것이다. 따라서 본론에서는 1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할및사회적지원방안을 모색, 2. 부모효율성훈련(PET) 프로그램에 대해설명하고, 유아교육기관에 적용할 수있는방안에 대해 논해 보겠다.
방안, 유아교육의 중요성 및부모의 역할, 학습경험의 장으로서의 가정의 구성, 문제행동 예방과 적절한 훈육 등이다. 부모교육은 부모뿐 아니라 아동과 교사에게도 긍정적 영향을 준다. 부모를 대상으로 부모교육을 할 때 우리가 살펴보아야할 특성을 보면 부모들은 자신의 부모들이 사용한 자녀양육
부모-자녀 간의 바람직한 관계를 증진시킬 수있는 기법을 중요시한다. 고든은 부모의 역할을 효율적으로 수행하기 위해서는 안내자, 촉진자, 조력자, 상담자의 역할을 해야 한다고 강조하였다.
PET프로그램의 목적은 부모-자녀 관계 향상을 위하여 자녀를 양육하는데 필요한 의사소통 기술을 교육
야단치지 않음으로써 자녀가 최선을 다하도록 격려해준다. 또래관계에 있어 부모의 영향은 얼마만큼의 기회제공이 있느냐에 따라 또래 접촉 기회가 결정된다. 또한 아이들이 싸우지 않고 잘 지낼 수 있도록 부모가(교사) 살펴보고 적절히 관여하는 것도 자녀의 또래 관계형성에 영향을 미친다.